蛋糕叠叠乐小游戏（幼儿园中班教案《叠叠乐》）

本文目录

• 幼儿园中班教案《叠叠乐》
• 团队游戏叠叠乐有哪些意义
• 叠叠乐是属于什么学科
• 叠叠乐玩法
• 汉堡叠叠乐红包版安卓游戏如何下载
• 叠叠乐年付费是啥
• 有趣的幼儿园亲子游戏

幼儿园中班教案《叠叠乐》

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我精心整理的幼儿园中班教案《叠叠乐》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇1

　　活动目标：

　　1.通过叠杯游戏，提高幼儿手的动作灵活协调;

　　2.发展幼儿专注力，游戏中与同伴协作能力;

　　活动准备：

　　叠杯、音响。

　　活动过程：

　　热身操幼儿在音乐伴奏与教师示范引带下，一起做热身操;主题游戏：一起比一比游戏方式:

　　告知小朋友，叠杯口向下为"盖起来"反之为"打开";每位小朋友将分得6只在身前"盖起来"摆成一排;当听到教师口令"打开"，小朋友以最快速度将6只叠杯呈杯口朝上摆放;当听到教师口令"盖起来"，小朋友则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放;注意事项:

　　1.叠杯一字摆放时，叠杯之间须有间隔;

　　2.改变叠杯摆放状态时，鼓励小朋友需双手并用;

　　3.口令速度可根据游戏进行的具体状态而改变;

　　4.教师参与比赛往往能提高幼儿游戏兴趣;变化游戏：

　　游戏方式:小朋友将6只叠杯依次向上搭起，要求第一只叠杯口向下摆放，第二只叠杯口向上依次搭起，以此类推。

　　注意事项：

　　1.叠杯若在搭起过程中散落，需重新开始游戏，并给予适当鼓励;

　　2.为提高挑战性，游戏中杯子搭完可向教师领取;

　　升华游戏：金字塔游戏方式:

　　1.小朋友先将第一层叠杯口向下一字摆放，杯子之间没有间隔;

　　2.以数量递减的形式向上搭放第二层叠杯，杯子搭放在下层两杯的间隔处，以此类推;

　　3.为了能让金字塔越来越高，小朋友可以相互协助，将杯子聚在一起，杯子越多金字塔就会越高;

　　注意事项:

　　1.摆放叠杯时注意排列整齐，有助于叠杯的稳定性;

　　2.提醒小朋友如果想要将金字塔搭搞，必须从最底层开始加杯子;

　　3.游戏过程中需提醒小朋友专心致志，给予适当的鼓励;教师参与：

　　升华游戏中，教师可协助小朋友完成叠杯游戏，调动幼儿进行游戏的积极性。

　　活动反思：

　　1.建构活动和体育活动的巧妙结合。小小纸杯具有轻便安全、可塑性强的特点，孩子喜欢用纸杯拼搭，所以我们通常是用在建构区。而毓芳老师此次将纸杯用作户外体育活动的材料，通过丰富有趣的活动形式不仅促进了幼儿小肌肉动作的发展，也让幼儿的大肌肉动作以及手眼协调等运动能力得到了提升。非常值得我们借鉴。

　　2.以游戏的形式贯穿活动的始终，幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练，如何增加动作的趣味性?那创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。此次活动通过搭建游戏、反应游戏、竞赛游戏等多种幼儿喜欢的游戏方式，吸引幼儿主动参与其中。幼儿在不断延伸递进的游戏情境中不知不觉地练习了基本动作，而且在这样的游戏情境中，精神集中力、游戏积极性和挑战精神被不断地开发和挖掘。

　　3.设计合理。 精心设计准备活动、不断延伸递进的游戏活动、放松运动等环节，符合幼儿的运动特点，活动从易到难，从单手延伸到双手，从个体探索走向团队合作，让幼儿真正体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。

　　当然，任何一个活动都不可能做到尽善尽美，都有需要不断调整和完善的地方，比如：在师幼互动上，如何根据幼儿的现场反应进行有效的引导，还需要教师有更灵活的教育机智。

　　幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇2

　　【活动目标】

　　在规定的时间内，将光滑的吸管叠起来，探究保持物体平衡的方法，培养幼儿的耐心和坚持性。

　　主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。。

　　使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　【活动准备】

　　塑料杯子、小碗、各色吸管、计时器、背景图等。

　　【活动过程】

　　两名幼儿为一组参加比赛。当计时器开始计时后，两名幼儿同时将小碗或塑料杯子放置在桌面上，将吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上进行叠高。在规定时间内以叠得高、吸管用得多的幼儿为胜。

　　【活动规则】

　　1、设定比赛时间，每组分钟。

　　2、每组幼儿的年龄应该相同（中班组或大班组）。

　　3、赛程中，滚落的吸管须拾起重叠。

　　【活动提示】

　　小年龄幼儿游戏时，底盘材料可以选用小碗；年龄稍大的幼儿则可以选用塑料杯子。

　　幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇3

　　一、活动目标：

　　1．探索用瓶子和纸盘叠高的一些方法，积累保持物体平衡的粗浅经验。

　　2．能够耐心、细致地进行操作活动，积极表达自己的发现。

　　二、活动准备

　　师幼人手一份操作材料：矿泉水瓶、清嘴小糖瓶各3个，口香糖瓶子4个，纸盘6个。

　　三、活动过程

　　（一）说说瓶子，引出叠高话题。

　　1.观察瓶子，比较几种瓶子的不同之处。

　　师：看一下，你前面的筐子里有什么？什么瓶子？有几种？（要求幼儿说完整）

　　看看这些瓶子的样子，哪里不一样？（高度、粗细、瓶盖）

　　2.出示纸盘，引出瓶子叠高游戏

　　师：今天我们要用这些瓶子来玩游戏。这是纸盘，先来玩顶纸盘游戏，看哪种瓶子能把纸盘稳稳地顶在上面。

　　（二）幼儿第一次操作：瓶子顶纸盘。

　　1.说说自己的猜测：你觉得这些瓶子能把纸盘稳稳地顶在上面吗？

　　2.幼儿操作：把瓶子放地板上，再放上纸盘，看能不能放稳。每种瓶子都试试。

　　3.交流，梳理相关经验，如：盖子平平的瓶子上可以放稳纸盘，但要找准中心点；口香糖瓶比矿泉水瓶更稳一些（瓶子越高，瓶盖越小，重心就越不稳）；瓶子数量越多盘子放得越稳；三个尖顶（圆顶）的小糖瓶可以稳稳地撑起瓶子。

　　（三）幼儿第二次操作：瓶子盘子叠叠高，积累初步的叠高经验。

　　1.了解叠高的方法

　　师：接下来，瓶子和盘子要一起来叠楼房了，怎么叠呢？一层瓶子一层盘子，一层层叠起来。要尽量用上你框子里的所有瓶子，最后看看你能叠几层？叠的时候要保护好自己的，同时要注意不碰倒别人的，等老师敲小铃就回到小椅子上坐好。

　　2.幼儿第二次操作探索，教师观察幼儿叠叠高时的一些情况。

　　3.集中交流，梳理一些关键经验，如：摆放时要找准位置和角度，小心轻放；下面的两层要牢固；楼房越高，每层用的瓶子数量越少；同一层上瓶子分开一点放会更稳 ，等等。

　　师：你叠了几层？你是怎样叠的？同样的瓶子一层上你放了几个？为什么他叠的.能牢牢的站着？（底层瓶子的数量越多，叠得就越稳固，而且放的时候要很小心）你还有什么好办法叠得牢牢的，站的稳稳的？为什么用同样多的瓶子有人能搭5层，有人只搭了2层？

　　（四）幼儿第三次操作：迁移叠高经验，比比谁叠得又稳又高。

　　（1）明确操作要求

　　师：刚才我们了解了一些叠稳叠牢的方法，等会儿我们再来试一试，这一次你想叠几层？敢不敢挑战一下自己？瓶子就这么多，你要先想想怎么安排这些瓶子，可以试试别人介绍的好方法。看看谁叠得又高又稳。

　　（2）幼儿第三次操作，教师观察幼儿能否合理规划，用好这些瓶子。

　　（3）集中交流，分享叠高叠稳的经验。

　　师：这一次你叠了几层？有没有比上一次多？多了几层？你是怎样放的？

　　（五）活动延伸：尝试多种物品的叠高

　　师：今天，我们做了一次建筑师，用这些瓶子和纸盘造了这么高、这么漂亮的楼房，还发现了很多叠高叠稳的秘密，真了不起！生活中还有什么材料可以用来玩叠叠高游戏呢?比如：盒子、罐子……让我们再去找一找、试一试，好吗？

　　幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇4

　　活动目标：

　　1、尝试用各种方式拼叠石头，获得有关空间、平衡的概念。

　　2、在拼叠石头的过程中体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、课前请幼儿收集各种各样的鹅卵石。

　　2、利用元和公园一角的浅石滩进行石头集体拼排与石头叠叠乐游戏。

　　活动过程：

　　一、趣味导入：到石头王国去玩。

　　1、师：观察石头，说说你们看到了什么样子的石头？

　　2、带领幼儿做一些手摸石头、用脸贴小石头等与石头亲近的动作，通过各种亲近动作进一步感知石头的硬、冰冷、光滑（鹅卵石）。

　　二、集体游戏：许多石头可以拼排成什么？

　　1、启发性提问：很多石头可以拼排成什么？

　　2、根据幼儿的回答，教师尝试用石头拼排成一朵花、一个太阳、一只乌龟等等图案，激发幼儿集体拼搭的兴趣。

　　3、引导幼儿进行多人合作平面拼排石头，可以几个人合作，教师巡回指导。（如果幼儿有设想，但是拼不出来的情况下，教师可以用粉笔帮助幼儿在地面上绘图，再让幼儿拼排。

　　4、幼儿相互欣赏自己拼排的石头图案。

　　三、挑战性游戏：石头叠叠乐。

　　1、教师演示叠石头：石头都是小调皮，拼完了就想往上爬。爬呀爬，真好玩。

　　2、引导幼儿探索如何把石头往上叠，如何让石头不倒下来？

　　3、教师引导成功叠高的幼儿向其他幼儿介绍叠高的经验。

　　4、幼儿再次尝试叠石头,体验成功的快乐。

　　5、说说自己拼叠的石头像什么。如：像山、像宝塔、像城堡。

　　延伸活动：

　　请幼儿将小一点的鹅卵石送到美工角，利用区角活动时间再次进行装饰与绘画，在彩绘石头的基础上再次进行单人拼排出色彩绚丽的各种植物、动物图案，使得拼排图案内容更丰富，更具观赏性。

　　幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇5

　　【活动目标】

　　1、通过叠杯游戏，提高幼儿手的动作灵活协调；

　　2、发展幼儿专注力，游戏中与同伴协作能力。

　　【活动准备】

　　杯子若干、音乐。

　　【活动过程】

　　1、导入活动

　　师：“今天，老师是来寻找超人宝贝的……”引入活动。

　　2、热身操

　　幼儿在音乐伴奏与教师示范引导下，一起做热身操。

　　3、主题游戏：一起比一比

　　游戏方式：

　　告知小朋友，叠杯口向下为“盖起来”反之为“打开”；

　　每位小朋友将分得6只在身前“盖起来”摆成一排；

　　当听到教师口令“打开”，小朋友以最快速度将6只叠杯呈杯口朝上摆放；

　　当听到教师口令“盖起来”，小朋友则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放。

　　4、变化游戏：小金字塔

　　游戏方式：

　　探索金字塔的搭建过程，师：小朋友们，见过金字塔吗？今天，我们来用这6只杯子，搭个小金字塔，看谁像超人一样最厉害。

　　小结：将6只叠杯依次向上搭起，第一排3只叠杯口向下摆放，第二排叠杯数量递减依次向上搭起，依次类推。

　　5、欢乐游戏：超人宝贝

　　游戏方式：

　　（1）将幼儿分成男女两队，进行打开杯子和盖住杯子的比赛。

　　（2）将幼儿分成男女两队，进行加盖金字塔的比赛。

　　（3）将幼儿分成男女两队，进行设置障碍的比赛。

　　6、升华游戏：金字塔

　　幼儿学会协作共同搭建金字塔。

　　7、放松律动，自然结束。

　　幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇6

　　一、活动目标

　　1、积极参与战胜大灰狼的绘画活动，学习画长长的、短短的直线条，享受玩颜色的乐趣。

　　2、在叠高游戏中体验快乐，建立水粉画的常规，培养幼儿初步的合作意识。

　　二、活动准备：

　　1、请幼儿收集各种大小的纸盒或纸箱。

　　2、将调制好的颜料放入较大容器，另准备不同大小的水粉笔。

　　三、活动过程

　　1、教师讲述《战胜大灰狼》的故事，引导幼儿理解“篱笆”的含义。

　　——教师边讲述，边在纸上画长长、短短的交叉的篱笆。

　　——当小鸡遇到大灰狼时，该怎么办呢？请幼儿为小鸡出谋划策。

　　2、装饰纸盒。

　　——示范用画笔蘸颜料在纸盒上画“篱笆”，鼓励幼儿大胆合作绘画。

　　——提醒幼儿五个幼儿合作来完成一个纸盒，大胆地用长短线来绘画。

　　——能大胆地选用颜色，强调水粉画的常规。

　　3、纸盒叠叠乐。

　　——幼儿用晾干的纸盒进行叠高游戏，看谁叠的“楼”最高。

　　——鼓励幼儿合作堆叠纸盒，说说纸盒是怎么排列的。

　　4、延伸活动

　　——未涂完色的纸盒可放入美工区供幼儿继续涂画，并进行排序，延续幼儿的学习兴趣。

　　幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇7

　　活动目标：

　　1、在叠纸盒的过程中，学习比较高矮。

　　2、学习用测量工具测量高矮。

　　3、体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、事先请家长与孩子在家中进行练习制作；

　　2、每位家长自己收集好各种纸盒子；

　　3、测量工具；

　　活动过程：

　　一、讲解活动规则：

　　把盒子一个一个的往上叠，不要让盒子倒下来，一分钟内谁叠得高，谁就胜利。

　　二、幼儿叠高比赛：

　　要求：

　　1、速度要快；

　　2、不要干扰旁边的同伴；

　　3、时间到告诉老师叠了几个盒子；

　　三、学习测量：

　　1、认识零刻度线；

　　2、认识工具上的数字；

　　3、学习正确的测量方法：对准零刻度线，测量工具要放直。

　　四、评出最高奖。

　　用测量的结果来评出最高奖。

团队游戏叠叠乐有哪些意义

团队游戏叠叠乐的意义是锻炼人的手眼协调能力和意志力、培养平衡，增强亲子关系。
叠叠乐是一个简单的游戏，能锻炼人的手眼协调能力和意志力，并且可以培养平衡。在堆放积木的过程中还可以提高耐心和自制力，锻炼手的肌肉的灵活应用，也适合成年人使用，而且还作为一个家庭游戏，来增强亲子关系。
叠叠乐又称叠叠木，叠叠高，其设计理念来源于古代汉代的黄肠木拼图模具。这个游戏适合的人数在一人到六人或者更多。

叠叠乐是属于什么学科

运动健康课程。《叠叠乐》属于小、中、大班的幼儿运动游戏课程，是运动健康课程。叠叠乐玩法是三块木头叠成一层，交错堆叠高塔或其他堆放方法，轮流掷骰子来决定哪种颜色或哪一层木头块也可以任意画，提取的木头块放置在塔的顶部。

叠叠乐玩法

叠叠乐玩法如下：

1、准备纸杯:首先，我们需要准备一些纸杯，可以是同样大小的纸杯，也可以是不同大小的纸杯。

2、叠纸杯:将纸杯叠成不同的形状，可以是三角形、正方形、长方形等等，也可以将不同大小的纸杯叠在一起，形成一个有趣的造型。

3、创意设计:孩子们可以根据自己的想象力和创造力，将纸杯叠成自己喜欢的形状，比如动物、花朵、汽车等等。

4、比赛游戏:可以将孩子们叠好的纸杯进行比赛，看谁叠得最快、最好、最有创意。从左到右叠3-6-3，将3-6-3收起，装换为6-6。叠出6-6，将6-6收杯并准备转换成1-10-1。放置杯子，10叠法（5-4-1法），转动并轻巧单杯，收杯。

规则:

1、安全第一:在玩纸杯叠叠乐的时候，一定要注意安全，不要使用锋利的工具，以免伤到手指。

2、合理使用材料:在叠纸杯的时候，要合理使用材料，不要浪费纸杯，也不要使用过多的纸杯。

3、不要破坏环境:在玩纸杯叠看乐的时候，!要注意不要破坏环境不要将纸杯乱扔，要将纸杯收拾好。

4、尊重他人:在比赛游戏中，要尊重他人，不要欺负弱小，要以友谊第一的原则进行比赛。

纸杯叠叠乐是一种简单而有趣的玩法，它可以锻炼孩子的手眼协调能力，增强孩子的创造力和想象力，同时也可以培养孩子的团队合作精神和友谊精神。希望家长们可以多多鼓励孩子们参与这种有益的活动，让孩子们在快乐中成长。

建议：

在活动前要选择较为拼平整的地面或者桌面。宝宝独自玩的时候家长可以在边上进行加油鼓劲！家长也可以和宝宝进行PK，增加趣味性，也能增进亲子情感哦。为了节约环保，请重复使用游戏纸杯，不要玩一次就丢弃哦！居家活动要注意安全！

汉堡叠叠乐红包版安卓游戏如何下载

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类型：安卓游戏-益智休闲
版本：汉堡叠叠乐红包版v3.38.02
大小：20.44M
语言：中文
平台：安卓APK
推荐星级（评分）：★★★★★
游戏标签: 休闲手游 汉堡叠叠乐 汉堡叠叠乐，体验全新趣味的美食叠叠手游，游戏中玩家需要控制汉堡的下落，像经典俄罗斯方块那样控制汉堡的下落位置情况，游戏操作简单，滑动屏幕即可完成，喜欢叠汉堡游戏的玩家可以下载体验哦！
汉堡叠叠乐官方介绍汉堡叠叠乐是一款超级好玩有趣的美食制作游戏，在这款游戏中玩家将化身成为汉堡制造师傅，你要用你心灵手巧的一双手制造一个个美味的汉堡，丰富的关卡设定和美食的诱惑，快来下载玩玩吧！

手游特色a、在游戏中有着两种不同的玩法模式，玩家可以自由的去选择简单模式和专业模式;
b、游戏采用了非常魔性的卡通的画面设计非常的简单有趣，一起进入这个吃货的天堂;
c、不同的玩法模式中关卡的难度都是不同的，玩家要不断的去提高自己的技巧，更加出色的完成挑战。
游戏玩法1、游戏的操作方法非常简单，我那极爱啊要不断的去滑动屏幕进行放置就可以了。
2、不断的去解锁更多的游戏关卡，进行自己的挑战，使用面包去夹住更多的食物。
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游戏评测十分简单的游戏玩法，叠高高获取大量积分，轻松有趣的闯关挑战，堆叠的层数越高，游戏的分数越高，奖励越丰厚，超好玩挑战小游戏，你的汉堡等叠多高呢？
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叠叠乐年付费是啥

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类型：安卓游戏-益智休闲
版本：v1.1.33
大小：37.98M
语言：中文
平台：安卓APK
推荐星级（评分）：★★★★★
游戏标签: 色彩叠叠乐 叠叠乐 色彩叠叠乐手游是在抖音上比较火热的叠叠乐游戏。游戏玩法简单有趣，画面设计的非常清新，丰富的关卡可以挑战体验！是一个老人、小孩子都可以快速上手操作的小游戏！快来墨鱼下载站下载体验吧。
游戏介绍《色彩叠叠乐 Color Stack》是一款在前进路上不断叠加方块的休闲游戏。非常有趣和具有挑战性！用与运行颜色相同的颜色击中堆栈，并躲避不同颜色的堆栈。聆听音乐，感受节奏，跟随节拍，看看你的最佳成绩。只需要滑动你的手指，让你的方块躲避障碍物或者吸收同色方块变得更高。随着游戏进行，速度和方块的颜色都会不断变化，请保持警惕，顺利到达终点吧！
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有趣的幼儿园亲子游戏

　　玩亲子游戏能够培养家长和孩子之间的关系，下面我为大家推荐13个有趣的幼儿园亲子游戏，希望大家喜欢。

　　有趣的幼儿园亲子游戏

　　1、蚂蚁搬豆

　　1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

　　2. 请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

　　3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

　　2、贴鼻子

　　玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

　　规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

　　3、我的宝宝在哪里

　　准备：布带若干

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

　　要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

　　4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

　　5、踩气球

　　准备：气球若干

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

　　6、小脚踩大脚

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

　　7、揪尾巴

　　准备：尾巴若干

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

　　8、两人三足

　　准备：绳子若干、

　　玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

　　9、推小车(幼中)

　　玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

　　10、可爱的袋鼠宝宝

　　玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的’腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

　　11、俯卧撑

　　玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。

　　12、穿大鞋

　　玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

　　13、棉花球

　　准备：三个家庭(每个家庭一大一小)

　　玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。

　　元旦亲子游戏

　　《抬花轿》

　　游戏准备：床单3条。

　　游戏规则：以班级为单位进行接力比赛，3组家庭（每组家庭2个大人、1个孩子）为一组，站在起跑线处。收到出发指令后，每组的第一个家庭抬着“花轿”（将孩子用床单兜起来）前往终点，然后再原路折返到起点，接下来第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

　　主持人串词

　　小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶“花轿”，抬着我们去玩好不好？下面我们进行第一个游戏——“抬花轿”！（开始进入游戏环节）

　　《叠叠乐》

　　游戏准备：易拉罐18个（3个×6组）。

　　游戏规则：6组家庭（每组家庭1个大人、1个孩子）站在起跑线处，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的孩子从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后沿直线快速返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回，速度最快的一组为胜。（注：孩子每次去仓库只能拿取一个易拉罐）

　　主持人串词

　　“抬花轿”的游戏真好玩啊！接下来我们小朋友们要和爸爸妈妈进行第二个游戏了，游戏的名字叫“叠叠乐”。（开始进入游戏环节）

　　《找宝宝》

　　游戏准备：床单6条。

　　游戏规则：请孩子围上花床单（从头到脚全部裹住），伸出小手，家长通过摸孩子的手，判断谁才是自己的孩子，最先猜对的为胜。

　　主持人串词

　　我们的小朋友和爸爸妈妈们配合得真好！接下来还有一个考验默契的游戏——“找宝宝”。（开始进入游戏环节）

　　《踩圈圈》

　　游戏准备：9个呼啦圈。

　　游戏规则：这个游戏类似于“抢椅子”。将呼啦圈放置地面，呼啦圈的总数比家庭数要少1个。家长与孩子手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停时，家长和孩子马上选择一个呼啦圈站进去，没有找到呼啦圈的家庭则被淘汰。以此类推，最终留在场上的家庭获胜。

　　主持人串词

　　抢椅子的游戏大家一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏——“踩圈圈”。（开始进入游戏环节）

　　《毛毛虫游戏》

　　游戏准备：地垫若干，并连成三个长条。

　　游戏规则：家长手膝着地为幼儿搭建长长的“山洞”，幼儿听信号从“山洞”下爬过（即从地垫上爬过），当最后一名幼儿爬过后，游戏即可结束。

　　主持人串词

　　教师出示毛毛虫图片：小朋友们，看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天“毛毛虫”也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬得快，你们一定要加油哦！（开始进入游戏环节）

　　结束语

　　亲爱的家长、小朋友们，你们玩得开心吗？欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。